综合实践活动论文，综合实践活动论文借鉴文献

小学综合实践活动校外资源的开发与利用

〖One〗、论文摘要：综合实践活动课程内容富有开放性和可选取性，强调各种教育资源的有效开发和利用。我校在综合实践活动校外资源开发利用上进行大胆实践与探索，拓展学生的活动空间，增强学生的家乡自豪感、社会责任感，激发学生的创新精神，继而促进了学生的发展。

〖Two〗、提升学生的综合素养：小学综合实践活动是培养学生综合素质的重要途径之一。通过开发和利用多样化的课程资源，可以为学生提供更丰富的实践机会，使他们能够在实践中掌握知识、运用技能、培养创新思维和解决问题的能力。这有助于提升学生的综合素养，使他们具备更好的适应能力和竞争力。

〖Three〗、综合实践活动课程是具有地方特色的校本课程，各学校应根据自身特色，充分利用本地资源。例如，湖南省长沙市国防科大附小利用社区内的国防科技大学资源，开展了“走进高科技”的主题活动；长沙市清水塘小学利用“文物一条街”的优势，开展了《走进文物一条街》主题活动。

〖Four〗、由于各类学校办学条件差别大，横向上联系少、借鉴少、共享少，各自为政，各校对同主题、同形式的校外社会实践资源进行低水平的重复开发与利用。

〖Five〗、如何开发与利用校内外的场地和设施资源如下：“综合实践活动课”是近来我国正在进行的以素质教育和创新教育为指导思想的教学改革中应运而生的新型课程。

〖Six〗、综合实践活动是具有地方特色的校本课程，各学校要根据自己的学校特色，充分开发和利用本地的课程资源。如湖南省长沙市国防科大附小是一所子弟学校，他们所在社区的国防科技大学是一所全军乃至全国的一流的高科技学府。

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〖One〗、创设真实环境，以说促做 综合实践活动的实施过程，必须防止“形式化”的倾向。为了让学生将设想变为现实，教师需创设真实的环境，让学生在活动中实实在在“做”起来。在《我为班级添色彩》活动中，我要求学生自己设计活动方案并付诸实施。

〖Two〗、综合实践活动课还带来了一系列的变化 融洽了师生关系，调动了学生的积极性。

〖Three〗、论文摘要：综合实践活动课程内容富有开放性和可选取性，强调各种教育资源的有效开发和利用。我校在综合实践活动校外资源开发利用上进行大胆实践与探索，拓展学生的活动空间，增强学生的家乡自豪感、社会责任感，激发学生的创新精神，继而促进了学生的发展。

谁知道剖析如何更好地开展综合实践活动课程教学论文

〖One〗、根据教学实际，我认为应精心设计教学活动，对活动的目标、内容、结构、形式等都要做细致的考虑，具体说，应注意以下几点：（一）教师有效指导是前提处理好教师与学生的角色综合实践活动是一种主体性、实践性课程，是学生通过实践来学习知识、通过实践来获得发展的重要形式，学生是课程实施的重要主体。

〖Two〗、作为一名音乐教师，应该，精心设计具有创造性，探索性的活动，让学生参与到各种活动中.并在实践活动中学习掌握音乐。

〖Three〗、通过实践，学生设计出了更全面、更细致的活动方案，并在小组汇报中展示了他们的成果。在实践中获取文本学习，让说开花结果 综合实践活动虽然强调实践，但并不意味着完全排斥文本学习。实践学习与文本学习是相互补充、相互促进的关系。

〖Four〗、更新观念转变思想，创新教学模式 更新观念转变思想是保证新课程改革试验成功与否的关键，教育思想，教育方法的彻底改革，教师要树立“教书育人，一切为了学生”的观念，坚持学生的自主选取和主动参与，充分发挥学生的综合实践能力和综合思维能力。注重学生的亲身体验和积极实践。

综合实践活动论文600字

〖One〗、综合实践活动论文 在综合实践活动中，学生的实践能力和基本“学力”得到了显著的发展。本文围绕上学期组织的《我的地盘我做主——我为班级添色彩》活动，探讨了如何通过“说”与“做”的统一，让学生在实践中学习和成长。创设真实环境，以说促做 综合实践活动的实施过程，必须防止“形式化”的倾向。

〖Two〗、著名教育家陶行知早就提出“做中学，学中做”理论，实践能力不是通过书本知识的传递来获得发展，而是通过学生自主地运用多样的活动方式和方法，尝试性地解决问题来获得发展的。

〖Three〗、假期社会实践成为了我们比较好的选取，因为这不仅能够帮助我们见识更广阔的世界，还能够让我们度过一段美好的时光。当我们全身心投入到某项活动中，会发现一种难以言表的喜悦。这种喜悦源于我们用自己的能力去帮助他人，这种喜悦是他人所无法体验到的。人生中，有很多事情等待我们去完成。

〖Four〗、今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过三天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。

〖Five〗、【篇一】综合实践活动总结 综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。能够说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，透过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。

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