教育公平论文 ： 教育公平论文题目

如何理解教育均衡发展问题的论文

义务教育均衡发展，是义务教育本质属性的要求，是政府公共服务的法定职责，更是促进教育公平、构建社会主义和谐社会的重要举措，将为全面实施素质教育提供宽松的环境。进入新世纪以来，均衡发展逐步成为我国义务教育的基本政策。

义务教育论文篇1：《农村义务教育对策》 摘要：如今世界，经济、科技、 文化 、综合国力的竞争归根结底是人力资源的竞争，而人力资源竞争的核心，其实就是教育的竞争。

孩子享受均等教育是其享有的合法权益，为此应确保其享受到均衡的教育环境、师资配备，进而实现充分发展。幼儿教育均衡发展需要利用法规体制保证适龄幼儿享有相同的学习权力，政府应为幼儿们创造公平的受教育条件，秉承公正客观的态度，利用合理科学方式，确保教育效果均等性，该过程核心便在于配置资源的合理均衡。

一是抓好义务教育均衡发展，促进教育公平。近年来，党和政府先后印发和制定了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》、《中华人民共和国义务教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，要求各级政府把义务教育工作重心转到均衡发展上。二是解决农民工子女上学难问题。

浅议深化教育改革论文

〖One〗、浅议深化教育改革论文篇一 《以科学发展观深化教育改革》 【摘要】当前，我国的教育改革正处在一个关键阶段，我们必须以科学发展观为指导，进一步解放思想、转变观念和理念，把教育改革不断推向前进，使全体人民共享教育改革带来的成果；坚持以人为本，注重统筹兼顾，从而促进教育事业科学、全面、协调、可持续地发展。

〖Two〗、浅谈基础教育改革的相关论文篇一 《从教育规律看基础教育改革》 摘要：本文从教育规律出发分析当前基础教育热点问题中的均衡性和幼儿教育的普惠性问题形成的原因，并根据十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的思路，提出几点关于基础教育改革的建议。

〖Three〗、．我国小学教育改革的意义 达尔文曾经说过：物竞天择，适者生存。其实，教育本身也一样，教育为了保证本身教育人、培养人和为社会服务的本质，也应该随着社会的变迁和社会环境的改变而做出相应的调整，这样才能保证持续稳定的发展。

〖Four〗、有关基础教育改革的论文篇一 《浅议当前我国基础教育课程改革的趋势》摘要：改革开放以来，我国的基础教育及其课程改革经历了二十多年的改革和发展，已经取得了丰硕的成果，为提高我国国民素质和造就成千上万的人才作出了巨大的贡献。

〖Five〗、促进教育改革的动力。 教育必须变革，包括教育思想、教育制度、教育内容、教育方法等各个方面都要相应的变革，一靠政策、二靠教育科学研究指导。教育科学研究，作为促进教育改革的动力，这一功能集中表现在：通过教育科学研究促进教育观念转变，从而不断深化教育改革。

〖Six〗、高校教育改革方向之我见的论文 摘要： 从高校发展的社会环境出发，探讨高校教育现在的发展状况和所面临的问题，并提出关于高校教育改革的几点建议，希望可以作为相关教育教学改革方面的借鉴。

如何做到公平对待幼儿一视同仁论文

公平地对待每一位幼儿，要“尊重幼儿在发展水平、已有经验、学习方式等方面的个体差异。用适当的方式给予帮助和指导，使每一个幼儿都能感受到安全、愉快和成功”。但在实际工作中，由于不同的幼儿具有不同的个性、生活习惯及家庭背景。教师对每位幼儿的认知和评价不同，导致有的教师不能公平地对待每一位幼儿。

首先，教师应当采取平等的姿态与幼儿交流。 教师若蹲下身来与幼儿平视，不仅展现了对幼儿的关心与理解，而且这是提供有效指导和建议的前提。 通过蹲下身来倾听幼儿的想法，教师能够发现一个与成人世界截然不同的、纯净而丰富多彩的视角。

第一，教师要蹲下来与幼儿平视，不要总是居高临下。教师蹲下来平视幼儿，倾听他们的心声，对幼儿来说是一种关心与理解，是他们乐于接受建议的前提和基础。当教师蹲下来，用心倾听孩子们的心声，就会发现一片完全不同于成人的、纯净而多彩的天空。

鼓励与帮助 在学习上不能对学生一视同仁，对待水平不一样的学生应布置不同的任务，并且要多给学生鼓励与帮助。

浅谈基础教育改革的相关论文

浅谈基础教育改革的相关论文篇一 《从教育规律看基础教育改革》 摘要：本文从教育规律出发分析当前基础教育热点问题中的均衡性和幼儿教育的普惠性问题形成的原因，并根据十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的思路，提出几点关于基础教育改革的建议。

有关基础教育改革的论文篇一 《浅议当前我国基础教育课程改革的趋势》摘要：改革开放以来，我国的基础教育及其课程改革经历了二十多年的改革和发展，已经取得了丰硕的成果，为提高我国国民素质和造就成千上万的人才作出了巨大的贡献。

学会创造。教育学生做面向时代、敢于超前、善于开拓、勇于创新、勤于实践、开创未来、追求真理的人。『7』学会生存。教育学生做富有毅力、自强自立、自警自省、俭以养德、学会自立、学会发展的人。

基础教育的改革也不例外，在新课程改革实验开展几年的过程中有许多可喜的收获和经验；也有一些有待探索、讨论的问题；所以我们应该用所学的科学研究理论和方法科学地总结自己和优秀教师的教育经验，使之上升为理论，并从理论上找寻解决问题的办法。

在新课改背景下，小学教育改革是必然趋势，学校和有关教育机构在改革过程中应意识到不足，并在以学生为主导的前提下进行完善。

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